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鍜冶修平

Author:鍜冶修平
PAT共育ゼミナールのブログへようこそ!
札幌市中央区にて2013年2月より皆様のサポートにより塾を開業することが出来ました。
対象は小学生から高校生の入試対策・受験指導。札幌の子供たちを鍛えていきたいと思っています。


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子供向けの本格英語です。

DATE: CATEGORY:塾生・保護者の方へ
本日で完了する予定であった
エアコンの工事ですが、

諸般の事情で、木曜日の完成予定と
となりました。機材は運び込まれているのですが、
すみません。

木曜日午前中で面談も入っているのですが、
暑い思いをしていただくことになります生徒さん
保護者の方には誠に申し訳ありません。

現在教室は29.0℃。
本日授業の方には申し訳ありません。水分補給の
準備をお願いいたします。

6月半ばから準備をしておいたのになぜ
このようなことに。。。。

段取りの甘さを
反省しております。

夕方以降は少し温度も下がるとは思います。

そろそろ次月のPATS’Nにも取り掛かります。
夏期講習期間中の配布になると思いますので
ご確認ください。

夏期講習まであと本日含めて2日ですが、
まだ問い合わせがあります。スタートまで急になりますが
どこから受けてもいいようにはしてあります。

札幌市中央区 小中高学習塾 PAT共育ゼミナール

ぽおっと発信(アメブロ版) 札幌市中央区 学習塾 PAT共育ゼミナール代表のブログ

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tag : 塾の日々出来事

DATE: CATEGORY:塾生・保護者の方へ
以前よりお伝えしておりました、
「おりぽす」の投函日ですが、
7月13日から20日へ延びてしましました。
1週間です。

限定10000部くらいらしいので
もしもご覧になっていただければ
感想等、
お聞かせいただければ、と思います。

直前のご連絡で、楽しみにされてた方。
(いるとは思いませんが)
申し訳ございません。

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DATE: CATEGORY:塾生・保護者の方へ
中3は入試というものを踏まえて、
2次方程式へと進めています。
一応
平方完成も解の公式も両方使えるように
指導は進めていますが、今週は
2次方程式の利用をいくつか。
と解と係数の関係を説明しています。

係数が文字になり、解のみ出ているという
問題を解く場合、ここを押さえているいないで
全くスピードが変わってくるので、
全ての生徒さんに理解できるように
説明をしています。

基本的に高校分野であまり中学の中では
学習しない単元ですが、可能なものについては
積極的に取り入れるという方向性から
指導は行っています。先週も説明はしたのですが
今週も。先週よく理解できていなかったそぶりだったので。
でも今週はきちんと調整してきています。
どんな学習でも「わからないからいいや」とするか
そこから食らいつくかで全くその後の展開は違います。
常に、予習しなくていいから、
復習してくれと言っているのはその点です。

10のことを聞いてその場で10理解できるは
理想形、7から8しかわからなくても、
家での学習で、10にする。
3から4しかわからないのは僕の授業が
なってないから。残してでも、8から9に持って
行かなくては。。。

後は投げあげと図形と動点この中では動点が重要ですが
あまり深くやっていません。
定期テストを考えるなら投げあげ
「at-5tの2乗」は暗記しておく必要があります。
(^2を使わないようにしています)
動点が重要なのにあまり時間を変えて行かないのは、
かなりのケースで2次関数との複合になるので、
2次関数をした際にできていけるようにしましょうということで
説明しています。

このままだと、来週か再来週には2次関数に入れるのだが、
今若干不安を覚えている部分がないわけではないので、
思案中です。

定期テストは自己ベスト更新という形には
なりそうにないけれど、9割オーバーはいけるだろうと現状では
考えています。

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DATE: CATEGORY:塾生・保護者の方へ
小5・6の算数ですが、先週も申し上げましたように
一つは重大な局面に入っています。

小5ですが、面積を実施しています。
公式としての面積を覚えているのですが、
実際に答えを出す際、÷2を忘れてしまっているケースが
目立ちます。
完全に予想通りの展開でした。
授業中に演習を一切やっていないので、
宿題における負担が大きかったかと思います。
仕組みはわかっていますので、あとは演習量を増やしていく必要が
あります。あとは逆算ですが、
やり方として、三角形の場合、まず面積の2倍から始める
台形の場合も同様ですが、この点を徹底したつもりですが、
十分に理解できていなかったように思います。
再度授業の初めに徹底していますので、
今回の宿題台形においては大丈夫かとおもいます。

この内容は形として覚えさせますが、
同時に「試行錯誤する」という姿勢を身につけておいた方が
いい部分でもあります。
これが高校受験や高校生の学習において、
役に立ちます。
というのは、初めて見る問題の場合、手数を多く出す。
つまり、いろいろな方法を試してみるという気持ちを作って
おかないと、粘り強さを失ってしまうという
傾向に陥りがちなので、この点を意識しながら
日々の指導の中にも取り入れて行っています。

小6は
時間→分という変換の分数バージョンを中心に指導しています。
これは、速さの学習を始める前にきちんとマスターしておく必要が
あります。一つ一つ、60分の1時間=1分から順番に主要な部分を
暗記してしまおうといってあります。
来週までとは言わないから、小6の最後までで。
現実的に小6段階で中学受験しない子は必要ないとは
思うのですが、中1で方程式の利用に入った段階で、
この近隣の中学では時速5キロで40分歩かせる問題などが
登場してきます。あるいは40分で5キロ走ったのだが、
時速は何キロかなどの
時間と分を混合させた問題の出現率が非常に高いので
その対応をしておく必要が今からあります。

利用の問題のパターンは数が多いため、そこまでの時間を
おそらくはそのときには確保できないし、
処理スピードを求めるテスト問題(問題数が多い)
なので、この変換に時間がかかるとそれだけで得点の足かせになります。

後半の仕事算は速さでもう一度触れますので、
理解はできたようですが、あまり深くは掘り下げておりません。

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DATE: CATEGORY:塾生・保護者の方へ
FC2でアカウントを取ってから、
約300オーバーのアクセスをいただきました。
でもアメブロの2日分。下手したら、1日分。

僕以外のもの、このアカウントでいろいろなブログを
訪問させていただいて勉強しているようです。

明日の木曜日は午後から入退室管理システムの工事が入ります。
それで、入室時、退室時にメールを送信する仕組みになるのですが、
入塾申込書に記載していただいている
メールアドレスへ送信させていただくつもりなのですが、
未記入、またはほかにご希望のアドレスがあれば、
お伺いしていきたいと思います。

本日以降で、ご希望のメールアドレスを記入していただける
紙をお渡ししますので、
ご提出ください。

いくつかの手順を踏みますが、
6月中の稼働が可能な形に持っていきたいともいます。
それと、カードについては塾でお預かりする形にしますので
(紛失、忘れ防止のため)
お持ち帰りいただかないのが
普通の形となります。

以前より導入の予定で、うちの塾で頂戴している
初期登録料というのは、保険代(火災でけがをした際の)
引き落とし関係、そしてこの登録およびカードの費用と
なっています。

ですので、入塾金は塾の収入となるので引けるのですが、
この費用だけは、差し引くことが出来ません。
そのような仕組みになっています。
だから、個人ごとに頂く形になります。
ちなみに鍜冶の人件費というのは、
3000円には含めてません。(笑)

ご理解いただければと思います。


以上よろしくお願いいたします。

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